عام 1984، حين أنهيت امتحان الثانوية العامة، كان لكلية الحقوق في الجامعة الأردنية مكان خاص في أحلامي. تمنّيت أن أدرس فيها، ثم أخذتني الظروف إلى قسم اللغة الإنجليزية في جامعة اليرموك. وبعد أكثر من أربعة عقود، وجدتني أدخل الكلية التي تمنّيت يومًا أن أكون أحد طلبتها. دخلتها هذه المرة أبًا لآدم، الذي التحق بها هذا العام.

منذ ذلك الحين، ترددت على الكلية، وكنت أقف في أروقتها أمام أسماء أساتذة كبار كان لهم أثر في الحياة الأكاديمية والعامة. وعلى لائحة الشرف قرأت أسماء طلبة تفوّقوا على مقاعد الدراسة، وتولّى بعضهم لاحقًا مواقع قيادية في الدولة الأردنية. ولكل اسم من هذه الأسماء حقّه من التقدير. وأمام تلك اللوحة، فكّرت في طلبة الكلية اليوم. فبين هؤلاء الشباب من سيقف غدًا أمام قاضٍ مدافعًا عن حق، ومن سيجلس على منصة القضاء مؤتمنًا على مصائر الناس، ومن سيشارك في صياغة التشريعات التي تنظّم حياتنا.

وبينما كنت أقرأ تاريخ الكلية على جدرانها، رأيت على الجدران نفسها آثار السنين. بدا التقادم واضحًا في المبنى، ووجدت مكاتب بعض الأساتذة ضيّقة، بأثاث متواضع أرهقه الاستعمال. وفي كليات أخرى أحدث عهدًا، رأيت مباني رحبة ومكيّفة، ومرافق تحظى بعناية واضحة. سرّني ما رأيته هناك، وزادني اقتناعًا بأن طلبة الحقوق وأساتذتها يستحقون عناية مماثلة.

لنتأمل يومًا عاديًا في حياة طالب الحقوق. يستمع إلى محاضرة، ثم يحتاج إلى مكان يقرأ فيه حكمًا قضائيًا ويناقشه مع زملائه، وإلى قاعة يتدرّب فيها على المرافعة قبل أن يقف أمام محكمة حقيقية. وقد يحتاج في نهاية يومه إلى أن يجلس مع أستاذه ليطرح سؤالًا لم يتّسع له وقت المحاضرة. هذه التفاصيل هي ما يجعل المبنى جزءًا من التعليم نفسه، وهي ما ينبغي أن يحكم قرار تطويره.

وأقدّر لمعالي الأستاذ الدكتور نذير عبيدات، رئيس الجامعة الأردنية، ولفريقه، ما يبذلونه من جهود كبيرة في تحديث الجامعة وتطوير بنيتها التحتية. ومن هذا المنطلق، أتوجّه إلى معاليه وفريقه بدعوة صريحة إلى وضع مبنى كلية الحقوق في مقدّمة أولويات التطوير، ودراسة خيارَي التأهيل الشامل وإنشاء مبنى جديد، في ضوء الكلفة والجدوى واحتياجات الطلبة والأساتذة. فإذا كان التأهيل قادرًا على توفير المساحات والمرافق التي تحتاج إليها الكلية لسنوات مقبلة، فليُعتمد ضمن خطة واضحة. وإذا أظهرت الدراسة أن إنشاء مبنى جديد أجدى، فلتتخذ الجامعة القرار وتضع له جدولًا زمنيًا للتنفيذ.

حين أرى آدم يدخل الكلية، أتذكّر كم تمنّيت أن أكون مكانه. وأفكّر في زملائه وزميلاته، وفي آبائهم وأمهاتهم الذين يفرحون اليوم كما فرحت، ويعلّقون على تعليم أبنائهم آمالًا كبيرة. وأتمنى، حين يعود هؤلاء الطلبة يومًا إلى كليتهم بعد أعوام من التخرّج، أن يجدوا فيها ما يدعوهم إلى الفخر بتاريخها وبما أنجزته من أجل الأجيال التي جاءت بعدهم.

لكلية الحقوق وطلبتها وأساتذتها والعاملين فيها وخريجيها، وللجامعة الأردنية، خالص الأمنيات بمزيد من التقدّم والتميّز والنجاح. حفظ الله الأردن وقيادته الهاشمية وشعبه الحرّ الأبيّ.