مدار الساعة - صدر حديثًا للدكتور محمد أحمد الزعبي، الأستاذ المشارك في قسم الطفولة المبكرة بجامعة الزرقاء، كتاب بعنوان «التطور الاجتماعي والانفعالي في الطفولة المبكرة: من الميلاد إلى الثامنة: النمو والسياق والممارسة»، يتناول مرحلة محورية في حياة الطفل، تتشكل خلالها قدرته على فهم مشاعره وتنظيمها وبناء علاقاته والتفاعل مع الآخرين.
ويقدّم الكتاب إطارًا لفهم التطور الاجتماعي والانفعالي خلال السنوات الثماني الأولى، مسلطًا الضوء على دور الأسرة والروضة والمدرسة والسياق الثقافي في تشكيل خبرات الطفل ونموه، وما يرتبط بذلك من احتياجات تربوية تستدعي الاهتمام والرعاية.ويربط الإصدار بين فهم النمو والممارسة التربوية، بما يساعد المهتمين بالطفولة المبكرة على تأمل احتياجات الأطفال وتهيئة بيئات داعمة لعلاقاتهم وكفاءتهم الاجتماعية والانفعالية. ويضع هذا الربط أمام القارئ منظورًا لفهم سلوك الطفل في ضوء مرحلته النمائية والبيئة التي يعيش ويتعلم فيها.ويخاطب الكتاب الباحثين وطلبة التخصصات التربوية والمعلمين والعاملين في مؤسسات الطفولة المبكرة، إلى جانب أولياء الأمور المهتمين بفهم نمو أطفالهم ودعم تفاعلهم الاجتماعي وتطورهم الانفعالي.ويأتي هذا الإصدار ضمن المؤلفات العربية المتخصصة في الطفولة المبكرة، مؤكدًا أهمية العناية بالجوانب الاجتماعية والانفعالية منذ السنوات الأولى، وربط المعرفة النمائية بالممارسات اليومية في الأسرة والمؤسسات التربوية.صدور كتاب 'التطور الاجتماعي والانفعالي في الطفولة المبكرة' للدكتور الزعبي
مدار الساعة ـ
