أخبار الأردن اقتصاديات مغاربيات خليجيات دوليات وفيات جامعات برلمانيات رياضة أحزاب وظائف للأردنيين مقالات مقالات مختارة أسرار ومجالس تبليغات قضائية جاهات واعراس الموقف شهادة مناسبات مجتمع دين اخبار خفيفة ثقافة سياحة الأسرة طقس اليوم

الأعلى لحقوق ذوي الإعاقة يصدر تقريره عن الشهر الماضي

مدار الساعة,أخبار الأردن,اخبار الاردن,البنك العربي الإسلامي,المجلس الأعلى لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة,وزارة التربية والتعليم,معهد الإدارة العامة,البنك العربي,بنك القاهرة عمان,مواقع التواصل الاجتماعي
مدار الساعة ـ
حجم الخط
مدار الساعة -أصدر المجلس الأعلى لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة التقرير الدوري الشهري لأبرز إنجازاته لشهر تشرين الأول.
وبموجب التقرير، شارك المجلس ضمن الاجتماع السابع للجنة الاقتصادية والاجتماعية لغرب آسيا (الأسكوا) والذي ضم عددا من الخبراء في مجال الإعاقة من مختلف الدول، وخرج الاجتماع بعدد من التوصيات،منها ضرورة العمل على تعزيز الوعي بحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة وتغيير الصور النمطية، والعمل على تطوير قواعد البيانات الوطنية لبطاقات الإعاقة لتحسين الوصول للخدمات كافة كالتعليم والتوظيف.كما تضمنت التوصيات العمل على بناء القدرات وتدريب الكوادر الوطنية اللازمة لتنفيذ البرامج والسياسات المتعلقة بحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، وتوفير الموارد والميزانيات الضرورية لتنفيذ البرامج والسياسات المتعلقة بحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة.وبحسب التقرير، أصدر المجلس في شهر تشرين الأول الماضي، وخلال المرحلة التجريبية، البطاقة التعريفية لـ 419 شخصا من ذوي الإعاقة في إقليم الوسط، و253 شخصا في إقليم الشمال، و83 شخصا في إقليم الجنوب، وذلك لاحقاً لانعقاد اللجان الطبية المتخصصة بالتقييم والتشخيص في الأقاليم الثلاث.وعقد المجلس لقاء ضم مجموعة من الخبراء في مجال التعليم الدامج بهدف مناقشة "الدليل الإجرائي للتعليم الدامج في رياض الأطفال"، والذي جرى تطويره إنفاذاً لمجموعة من توصيات دراسة "واقع برامج التعليم الدامج في رياض الأطفال"، والتي أطلقها المجلس عام 2020، وتكمن أهمية الدليل في تيسير تنفيذ التعليم الدامج في رياض الأطفال كخطوة لاحقة لاستفادة الأطفال من برامج التدخل المبكر، وخطوة استباقية لالتحاقهم بالتعليم الأساسي.ووفقاً للتقرير، تابع المجلس بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم وبدعم من الوكالة الكورية للتعاون الدولي (KOICA) تقييم واقع تعليم الطلبة الصم وضعاف السمع بلغة الإشارة في المدارس المتخصصة بتعليم الطلبة الصم للمرحلتين الابتدائية والثانوية.كما استمر المجلس بمتابعة استقبال الشكاوى والاستفسارات، حيث تعامل مع 77 استفسارا وشكوى وجرى الرد عليها عبر مختلف قنوات الاتصال (مواقع التواصل الاجتماعي الخاصة بالمجلس، والمنصة الحكومية لاستقبال الشكاوى، وعبر الهاتف).واستكمل المجلس تقديم الدعم الفني لتهيئة المباني الخاصة بـ 28 مؤسسة من مؤسسات القطاعين العام والخاص شملت: 4 مدارس حكومية، و6 وزارات ومؤسسات حكومية و5 مراكز ثقافية و4 مباني تابعة للأمن العام و3 مستشفيات ومراكز صحية، وجامعتين وفندقا، ومعهد تدريب مهني والمبنى الخاص في كل من البنك العربي الإسلامي وبنك القاهرة عمان/ فرع وادي صقرة)، وإعداد تقارير من قبل الفريق المختص حول متطلبات التهيئة البيئية اللازمة لها وتكلفتها التقديرية، وذلك في إطار تهيئة المباني والمرافق العامة للأشخاص ذوي الإعاقة.وبحسب التقرير، وفر المجلس الترجمة بلغة الإشارة للمشاركين الصم في 12 ورشة تدريبية، بالإضافة إلى ترجمة 22 فيلما توعويا بلغة الإشارة.واستناداً للتقرير، استمر المجلس من خلال مشروع التمكين والتأهيل المجتمعي بالتعاون مع جمعية سيدات الضليل، والجمعية الوطنية للتأهيل المجتمعي بتقديم خدمات العلاج النطقي والطبيعي في منطقتي الأغوار الجنوبية والضليل بحيث جرى تقديم 94 خدمة علاج طبيعي و 80 خدمة علاج نطقي بواقع 801 جلسة.واستكمل المجلس عقد برامج تدريبية وتوعوية للكوادر العاملة في عدد من الجهات الشريكة خلال شهر تشرين الأول بمشاركة 158 متدربا ومتدربة موزعين على 11 برنامج تدريبي، شملت تدريب عدد من الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية حول مهارات استخدام الحاسوب، إلى جانب تدريب عدد من الكوادر العاملة في القطاع المصرفي على اتيكيت التواصل مع الأشخاص ذوي الإعاقة ومتطلبات وصولهم للخدمات المصرفيةوضمن الشراكة مع معهد الإدارة العامة، استكمل المجلس عقد المرحلة الثانية من برنامج تدريب وتأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة الحاصلين على درجة البكالوريوس من التخصصات المشبعة والراكدة، والمتقدمين بطلبات توظيف لدى ديوان الخدمة المدنية شملت برنامجي الحاسوب الشامل، والتسويق الإلكتروني.بترا
مدار الساعة ـ